√ Sap Diit Fraktur

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Masalah                       :  Kurangnya Pengetahuan Tentang Diit Pada Penderita Fraktur

Pokok Bahasan           :  Diii Pada Penderita Fraktur

Sub Pokok                   :  Diit

Sasaran                        :  Tn.M dan Keluarga

Tempat                        :  Ruang Perawatan RSUD Syamsudin, SH

Waktu                         :  15 Menit

I.             Pengkajian

A.    Faktor Predisposisi

1.      Riwayat Keperawatan

Tn.M berumur 19 tahun, dikala ini sedang dirwat di ruang perawatan III dengan diagnosa media post operasi fraktur tibia dekstra, Tn.M dirawat atas tawaran dari dokter lantaran terdapat luka terbuka dan hasil investigasi rongten mengambarkan adanya fraktur cominuted pada os tibia dekstra. Tn.M menyampaikan sebelumnya tidak mengetahui perihal kebutuhan, diit pada penderita fraktur.

2.      Keadaan Fisik

Tekanan darah 150/80 mmHg, nadi 88x/menit, respirasi 24x/menit dan suhu 39,2⁰C, serta berat tubuh 55 kg dan tinggi tubuh 168 cm.

3.      Kesiapan Belajar

Tn.M menyampaikan tertarik untuk memepelajari perihal diit pada penderita fraktur, Tn.M menyampaikan belum pernah mendapatkan warta mengenai diit pada penderita fraktur, sehingga Tn.M bersedia mendengarkan penyuluhan pada pagi hari.

4.      Motivasi Belajar

Motivasi Tn.M berguru mengenai diit pada penderita fraktur cukup tinggi, Tn.M ingin mempelajari lantaran sanggup menambah pengetahuan klien.

5.      Kemampuan Membaca

Tn.M lulusan SMU tahun 2004, mempunyai kemampuan membaca dan menulis yang baik, ketika diberi bacaan bebrapa brosur perihal diit pada penderita fraktur, Tn.M sanggup menjelaskan kembali inti dari brosur tersebut. Tn.M menyampaikan lebih menyukai berdiskusi dalam memcehakan masalahnya lantaran akan lebih mengerti.

B.     Pengkajian Faktor Pemungkin

Mahasiswa yang menunjukkan pelayanan kesehatan kepada Tn.M dan keluarga telah mempunyai keterampilan dalam menunjukkan penyuluhan kesehatan dengan baik, alasannya ialah sudah sering dilakukan pembinaan untuk hal tersebut. Alat bantu penyuluhan beberapa brosur yang menunjukkan penyuluhan kesehatan, keluarga sanggup merima pelayanan sepenuhnya.

C.     Faktor Penguat

Tn.M berpendidikan terakhir ialah SMU yang mempunyai cara pandang yang tidak tabu terhadap kesehatan. Klien mau mendapatkan pelayanan yang akan diberikan petugas kesehatan

II.          Diagnosa Keperawatan

Kurang pengetahuan perihal diit pada penderita patah tulang

III.       Perencanaan Pembelajaran

A.    Tujuan Pembelajaran

1.      Tujuam Umum

Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan selama 15 menit klien

2.      Tujuan Intruksional Khusus (TIK)

a.       Menyebutkan kembali perihal defenisi diit pada pengertian fraktur.

b.      Menyebutkan kembali perihal tujuan diit pada penderita fraktur

c.       Menyebutkan kembali perihal teladan makanan tinggi kalsium

d.      Menyebutkan kembali perihal aturab diit pada penderita patah tulang

B.     Materi Belajar

1.      Pengertian diit

2.      Tujuan diit pada penderita patah tulang

3.      Contoh makanan tinggi kalsium

4.      Aturan diit pada penderita patah tulang

C.     Materi Belajar

1.      Metode diskusi

2.      Metode tanya jawab

D.    Alat Bantu Belajar

Brosur atau leaflet

E.     Evaluasi Belajar

Evaluasi dilakukan diruang perawatan III dengan mengajukan pertanyaan uraian :

1.      Apakah yang dimaksud dengan diit ?

2.      Sebutkan tujuan diit pada penderita patah tulang ?

3.      Sebutkan contoh-contoh makanan tinggi kalsium ?

4.      Sebutkan hukum diit pada penderita patah tulang ?

MATERI PENYULUHAN

A.    Pengertian

Diit merupakan jumlah makanan yang dibatasi dengan tujuan tertentu

B.     Tujuan Diit Pada Penderita Patah Tulang

1. Mempercepat penyembuhan patah tulang
2. Mengimbangi kadar kacium yang diserap kembali dalam keadaan sakit
3. Mencegah terjadinya rapuhnya pada tulang

C.    Contoh Makanan Tinggi Kalsium

1. Keju
2. Susu
3. Brokoli kukus
4. Salmon kaleng dengan tulangnya
5. Ikan Teri
6. Sayuran berwarna hijau : bayam, kangkung, daun singkong

D.    Aturan

Diit masyarakat Asia antara 300 mg kalsium lebih baik, lantaran penduduk Asia lebih banyak gandum yang paling mendasar. Untuk keseimbangan antara konsumsi tinggi calcium dan tinggi vitamin D lebih baik dengan berolah raga dibawah sinar matahari pagi antara jam 07.00-09.00.

DAFTAR PUSTAKA

Brunner and Suddart, 2002. Keperawatan Medical Bedah Volume 3. Alih Bahasa Kencana, H. Y. Jakarta : EGC.

Gopalan. C. Dr., 1994. Nutrition Research In South East Asia, New Delhi.

Sumber http://macrofag.blogspot.com