Selain acara ekstrakurikuler sebagai acara pembinaan diri siswa, adapula kegiatan-kegiatan inovatif yang sanggup menjadi acara pengembangan potensi yang dimiliki siswa di sekolah kita.
Dengan melihat keterbatasan yang dimiliki oleh sekolah, kita perlu memandangnya tetap sebagai hal yang positif. Siswa yang merupakan bab dari element utama dalam pendidikan di sekolah yang sebetulnya mempunyai potensi-potensi luar biasa. Hanya saja potensi tersebut tidak nampak terlihat atau hanya terlihat kasat mata. Salah satu alasan mengapa potensi-potensi tersebut tidak berkembang di sekolah ialah sekolah tersebut belum atau tidak menawarkan kesempatan untuk mengembangkannya lewat kegiatan-kegiatan pengembangan potensi.
 |
| Kreatif dan Inspiratif Sumber Ilustrasi : https://www.innovationmanagement.se/author/anderssundelin/ |
- Memaksimalkan Organisasi Kelas.
Organisasi kelas yang bina oleh wali kelas perlu untuk dimaksimalkan fungsi dan tugas-tugasnya. Memaksimalkan fungsi organisasi kelas antara tingkat SMP/MTs dengan tingkatan SMA/SMK/MA sangatlah berbeda baik dari kerumitan tugas, pengurusnya sampai cara pembinaannya terutama ketika kita menjadi wali kelas.
Bagi pengurus kelas pada tingkatan SMP/MTs perlu diajarkan bagaimana mengelola organisasi kelas dengan tugas-tugas yang sederhana dan gampang untuk dipahami pada tingkatan pemikiran mereka. Misalnya, pengelolaan tabungan tahap awal diberikan kepada bendahara kelas. Ia dibina oleh wali kelas untuk menerima, mencatat setiap uang tabungan dari teman sekelas dan melaporkannya kepada wali di setiap kali agenda menabung. s3ki kebersihan diberikan kiprah sederhana contohnya membagi agenda kebersihan kelas dengan dibantu oleh wali kelas. Mengajak anggota kelas untuk menjaga kebersihan dengan cara mengontrol jalannya pelaksanaan kebersihan kelas. Jika ia mempunyai inspirasi terkait tugasnya, sangat baik bagi wali kelas untuk mendengarkan atau mendukung penerapan dari idenya tersebut. - Membuat Majalah Dinding.
Majalah dinding mempunyai manfaat yang besar guna pengembangan diri siswa. Kreatifitas, inspirasi dan emosi mereka sanggup disalurkan dalam bentuk karya-karya lembaran yang bervariasi. Mereka sanggup menyalurkan talenta atau minat mereka dalam hal goresan pena menyerupai cerpen, artikel, puisi, gaya menulis, khat/kaligrafi, menggambar, melukis atau memberi pendapat terhadap sebuah karya orang lain. - Membuat Diskusi Ringan.
Salah satu acara mudah lainnya ialah diskusi pinggiran yang ringan. Tidak menyerupai diskusi kaum intelektual yang mempunyai wawasan luas terhadap apapun yang dibahas, para siswa cukup dimulai dengan diskusi tingkat dasar yang membahas permasalahan sederhana. Kita sanggup memanfaatkan waktu luang beberapa menit (10 - 15 menit) dikala istirahat contohnya sambil berkumpul dengan cara semi formal atau tidak formal. Para siswa sanggup sambil minum atau ngemil.
Diskusi ringan sanggup kita laksanakan di daerah duduk bawah pohon, cafetaria, depan kelas atau tempat-tempat yang teduh. Diskusi ringan merupakan latihan bagi siswa untuk percaya diri menawarkan pendapatnya (opini) kepada orang lain dan juga merupakan tahap dasar kepada berguru kelompok atau klub belajar. - Membuat Klub Belajar.
Kelompok Belajar ialah salah satu cara yang sangat anggun untuk dibina kepada para siswa. Kelompok atau klub berguru merupakan wahana berguru bahu-membahu (saling bertukar fikiran, informasi, pengetahuan, wawasan) yang mana hal tersebut lebih mempercepat pemahaman mereka dibandingkan dengan berguru sendiri-sendiri.
 |
| Belajar Bersama Sumber Ilustrasi : aciknadzirah.blogspot.com/search?q=pembinaan-kreatifitas-siswa" target="_blank">penyegaran dalam proses pembelajaran dan mengurangi kebosanan siswa ketika di ruang kelas. Terima kasih sudah membaca, supaya bermanfaat. Sumber http://menofschool.blogspot.com |